The G´s!

Kant-Gymnasium, Spandau*

Eigene Songkompositionen im a-cappella-Stil, improvisierende klassische Instrumente treffen auf gesellschaftskritische Songs mit Beatboxelementen. Die Grenzen des Hörbaren und die der Aufnahmequellen verschwimmen und werden durch elektroakustische Effekte transformiert, tauchen unter und treten eine große musikalische Zeitreise an…!

Eine Komposition der Schüler:innen der Klassen 9:

Melissa Aksakal, James Aner, Dilara Aydin, Nick Brandt, Yurdgül Bükenler, Anton Dilg, Aylin Dilli, Sabrina Dobre, Sarah El-Cheik, Aylin Ercan, Raik Hilpisch, Tülin Ibis, Annika Jans, Ilayda Kahraman, Erkay Kocak, Esat Macar, Marco Maciejewski, Sabrina Matanovic, Gina Moson, Miran Öden, Umut Özkan, Anastasia Ponomarenko, Faith Rackwitz, Lea Sauer, Cedrik Schmischke, Paula Steffin, Alexander Strelcheck, Ali Takar-Mansour, Celina Thimm, Sophia Vogel, Lilly Vogeler

Begleitet durch: Tjeda Efken, Elie Gregory, Kerstin Wehmeyer

Geordnetes Chaos

Kurt-Tucholsky-Oberschule, Pankow*

Die 9. Klasse des Kurt-Tucholsky-Gymnasiums explorierte zusammen mit einem Querklang-Team experimentelle Klänge mit Stimme, Instrumenten und Smartphone-Apps. Sie präsentiert nun mit dem Stück „Geordnetes Chaos“ ihr eigenes Verständnis von experimenteller Musik und das Produkt von mehrwöchiger, selbstständiger Arbeit. Die Schüler waren zu jedem Zeitpunkt frei in der Ausgestaltung ihrer eigenen Ideen und Wünsche. Die Herausforderung beim experimentellen Musizieren, Beliebigkeit zu vermeiden wird in dem von den Schülern ausgesuchten Titel „Geordnetes Chaos“ gespiegelt.

Eine Komposition der Schüler:innen der Klasse 9F:

Bruno Behling, Viktor Blazeski, Anna Luisa Denzer, Luca Marius Flöter, Angelina Franz, Lara Görnandt, Melinda Jacobs, Georgina Jähler, Xenia Kau, Anna Sarah Maria Kunze, Lea Meinke, Lukas Meinke, Samuel Merkel, Eric Nordmann, Isabell Orzeszek, Dario Elias Striepling, Alina Swoboda, Kacper Szweczyk, Kaan-Tarkan Tackmann, Cäthe Voigt, Laura-Sophie Wölk, Pia Sinah Wollenberg

Begleitet durch: Misha Cvijovic, Sarah Müller, Alexander Patzelt, Lucas Temming

Die A3-Pferde

Fritz-Karsen-Schule, Britz*

Eine Komposition der Schüler:innen der Klasse A3:

Zainab Alkubatan, Mohamed Yassin Boussabah, Sarah Chahrour, Asya Cinar, Dilara Demirel, Acelya Elyildirim, Leon Maximilian Ewert, Tom Nico Gnittka, René Oliver Jäkel, Mustafa Kaje, Belma Matinjanin, Tebo Fidel Mbah, Cansu Naz Özdemir, Erion Restelica, Janik Niclas Schönfelder, Esmereliija Sma, Nisa Ünlü, Jan Paul Voß, Louise Weidauer, Jan Wormann, Aleyna Wulf, Lisen-Arzu Yildirim

Begleitet durch: Nik Bohnenberger, Anna Göpfert, Miika Hyytiäinen, Leonie Lechle

TECHNOWALD

Bettina-von-Arnim-Schule, Reinickendorf*

Die Komposition setzt sich aus verschiedenen Teilen zusammen, die verschiedene Stile und Musikrichtungen beinhalten. Es wird ein akustischer Spaziergang durch aufregende Klangwälder von den Schülerinnen und Schülern der 8.Klasse dargeboten. Einer der Ausgangspunkte ihrer Inspiration waren verschiedene Bilder, bei denen unterschiedliche Stimmungen, die man auch in einem Wald wahrnehmen könnte, eine Rolle spielten. Vom Urwald bis hin zum Spreewald über den Großstadtjungle werden unterschiedliche Clichees mittels kontrastierender Stile und Mittel in unserem TECHNOWALD vereint. Aber sind es die Clichees, die unsere Schüler dann auch zum Klingen bringen und sind es Klänge, die wir uns unter dem Terminus WALD vorstellen?

Eine Komposition der Schüler*innen der 8. Klasse:

Brenda Agu, Antonia Baude, Matti Bergmann, Sophie Busse, Magdalena Drozdek, Aleyna Durak, Gregor Gutmann, Liv Hasmanis, Florian Herfurth, Asli Kalasioglu, Mathis Klemke, Leonie Kluge, Selma Koschella, Jeremia Krell, Isabel Lassahn, Shirin Metwalli, Lara Öndel, Fabian Schmidt, Lea Schreer, Cihan Sezer, Josefine Zell, Adam Zipf

Begleitet durch: Ute Aßmuss, Antoine Boecker, Genoël von Lilienstern

* Diese experimentelle Kollektivkompositionen sind entstanden im Rahmen des Projektes QuerKlang 2017 - uraufgegführt im Rahmen von Berliner Festspiele | MaerzMusik - Festival für Zeitfragen.