Ursula Brandstätter: QuerKlang. Differenzen als ästhetisches und pädagogisches Potenzial. In: Positionen. Beiträge zur Neuen Musik, Heft 61 / November 2004, S. 2-7.

Ursula Brandstätter: Experimentelle Musik braucht experimentelle Didaktik. Das Projekt „QuerKlang“ an der Universität der Künste Berlin In: Diskussion Musikpädagogik, Heft 51 / 2011, S. 12-16.

Christoph Riggert - Experimentelle Musik in der Schule. In: Arbeitskreis für Schulmusik. Das Magazin, Heft 32/ Dezember 2011, S. 16-20.

Kerstin Wiehe: QuerKlang ist Wachsen! - Reflexion als Instrument der Qualitätsentwicklung.  In: Neues hören und sehen.... und vermitteln. Pädagogische Modelle und Reflexionen zur neuen Musik. Schriftenreihe Netzwerk Musik Saar - Band 7. Hrsg. von Michael Dartsch, Sigrid Konrad und Christian Rolle, S. 143 - 155.

Ursula Brandstätter: QuerKlang steht quer. Differenz - Experiment - Reflexion. Einführungsvortrag beim Symposium "QuerGänge - zwischen Kunst und experimenteller Didaktik" vom 20. März 2014 in der Universität der Künste Berlin.

Ursula Brandstätter: Mut zum Experiment. Experimentelles Komponieren in der Schule am Beispiel von QuerKlang. In: Musikforum. Musikleben im Diskurs. Heft 3/2015, S. 52-53.

Qualitative Evaluation zu QuerKlang (2012) von Sarah Krispin
Qualitative Evaluation zu QuerKlang (2013) von Sarah Krispin